La sección de Enseñanza Pública de UGT Servicios Públicos Cantabria ha mostrado hoy su más firme rechazo y profunda preocupación ante el grave proceso de desmantelamiento y precarización laboral que está sufriendo el personal docente interino de la región, que consta con un recorte de 176 plazas en materia educativa y una “perfilación” arbitraria de vacantes que expulsa del sistema a cientos de docentes interinos. 

El sindicato advierte de que las últimas decisiones tomadas por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades no solo vulneran los derechos de los trabajadores, sino que asestan un golpe directo a la calidad en una escuela pública que demanda mayor especialización para atender a los retos educativos actuales, y donde el colectivo interino representa hasta un tercio del total del profesorado no universitario.

Un arreglo escolar demoledor: recortes y aulas cerradas

La raíz del conflicto actual se remonta a las recientes negociaciones del arreglo escolar, que concluyeron con un balance desastroso para el sistema educativo regional: la eliminación drástica de un total de 176 plazas docentes y la supresión de 52 unidades escolares. 

En concreto, el Cuerpo de Maestros y Maestras ha sufrido la pérdida de 160 plazas y el cierre de 30 unidades, cebándose especialmente con las etapas de Educación Infantil y Primaria. Por su parte, el Cuerpo de Profesores de Secundaria ha perdido 16 plazas y 22 unidades.

Desde UGT se denuncia que, lejos de amortiguar este impacto, la reciente petición de vacantes para el curso 2026-2027 se ha cerrado con una acusada tendencia a la "perfilación" de las plazas. 

Esta práctica consiste en asociar a los puestos de trabajo una serie de requisitos específicos y complementarios a la especialidad docente, lo que en la práctica impide que cientos de profesionales que llevan años trabajando con normalidad puedan optar a las vacantes en las mismas condiciones que en cursos anteriores. 

Para el sindicato, esto supone levantar una barrera que imposibilita el acceso al empleo público bajo los criterios de igualdad, mérito y capacidad, abocando a los docentes a la exclusión o a la precariedad laboral a la espera de sustituciones temporales a lo largo del curso escolar. 

El drama de los mayores de 45 años: víctimas del sistema

Enseñanza Pública de UGT Cantabria ha alertado de que la perfilación —que afecta ya a más de un tercio de la oferta de plazas— actúa como un filtro discriminatorio, ensañándose especialmente con el profesorado interino de 45 años en adelante. 

"Estamos ante un drama laboral y humano. Estos docentes se formaron legítimamente bajo el plan antiguo de la LOGSE. Con la universalización de los grados universitarios de cuatro años a través del Plan Bolonia, el sistema les ha privado del acceso directo al Grado y, por consiguiente, se les impide formarse en las nuevas especialidades llamadas menciones", explica el portavoz sindical. 

Como consecuencia, el sistema educativo actual los convierte en víctimas de una exclusión institucional, impidiendo su avance, su formación y su derecho a consolidar su carrera educativa profesional.

Plantillas asfixiadas por el "docente todoterreno"

UGT critica con dureza la obsesión de la Consejería por implantar el modelo de "docentes todoterreno" en los colegios de Infantil y Primaria. Al perfilar los puestos de forma abusiva, se impide el correcto desempeño tanto de los maestros generalistas como de los especialistas en Educación Física, Música o Lenguas Extranjeras (Inglés y Francés).

Esta organización deficiente está provocando problemas organizativos extremos en los centros. Las plantillas se encuentran completamente desbordadas y asfixiadas al tener que asumir tareas cruzadas que no les corresponden. El profesorado especialista está soportando una excesiva concentración de tareas de alta intensidad de atención directa al alumno, una sobrecarga burocrática ligada a planes, programas y proyectos institucionales, y la asunción obligatoria de tutorías ante la evidente falta de profesionales en los centros educativos.

La "invención" de perfiles en Secundaria

El sindicato califica de "ocurrencias sin justificación pedagógica" las perfilaciones que la Consejería está aplicando en el Cuerpo de Profesores de Secundaria, muchas de ellas vinculadas a las TIC o a criterios ajenos a la especialidad técnica de cada materia. 

A modo de ejemplo ilustrativo, UGT saca a la luz la oferta de plazas con requisitos inverosímiles: una vacante de Lengua Castellana y Literatura supeditada a conocimientos de edición de vídeo y sonido para un taller de podcast y radio, u otra plaza de Geografía e Historia perfilada con conocimientos de diseño de joyería artística para un taller práctico de joyería. UGT denuncia que estas exigencias artificiales solo sirven para poner trabas, trampear las listas y entorpecer el libre acceso al trabajo de los interinos de Secundaria.

Abandono de la inclusión y desmantelamiento cultural

La nota de prensa de UGT también pone el foco en el grave deterioro de la atención a la diversidad. El profesorado de Audición y Lenguaje (AL) y de Pedagogía Terapéutica (PT) lamenta que la falta de recursos específicos está provocando que la atención individualizada del alumnado con necesidades educativas específicas (ANEAE) fuera del aula, esté desapareciendo. En su lugar, se les obliga a realizar tareas de apoyo genérico dentro del aula, convirtiendo la atención especializada en un refuerzo ordinario competencia del profesorado de primaria, devaluando su atención especializada en la mejora y solución de necesidades de aprendizaje complejas. 

El sindicato denuncia la alarmante paradoja de que, a pesar de que el número de alumnos disminuye debido al bajón demográfico regional, la Consejería se niega a diseñar una política real de inclusión y a computar los ratios de forma que se tenga en cuenta no el número de alumnos global sino el número de casos de  atención a la diversidad en cada grupo. La escuela pública soporta a más del 75% del alumnado ANEAE y NEE y este debería ser el punto de inflexión de la calidad educativa en la pública.

Finalmente, el sindicato extiende su denuncia al "desmantelamiento cultural" de las enseñanzas regladas minoritarias de la región, personificado en el cierre de la especialidad de Órgano en el Conservatorio Jesús de Monasterio de Santander. UGT tacha esta decisión de incomprensible e injustificada, dado que el centro dispone de todos los recursos materiales e infraestructuras necesarias para impartirla. Este cierre no solo supone un recorte de personal, sino una merma flagrante en el derecho del alumnado cántabro a elegirlo libremente para su currículo, además de impedir un relevo generacional a un instrumento que forma parte de la rica herencia del patrimonio histórico-artístico-musical de nuestro país.

Por todo ello, UGT demanda la movilización del profesorado ante la amenazas actuales y un futuro incierto y, por otro lado, eleva el tono exigiendo a la Consejería de Educación una rectificación inmediata de sus políticas de personal, la paralización total de la perfilación abusiva en los puestos generales y la recuperación de las 176 plazas recortadas como única vía para garantizar un empleo digno y una educación pública de calidad en Cantabria.